《刘头教学》中发现的“笨学徒”问题处理方法。

十年前刚做二把刀工作的环境。

一直想谈谈培训遇到的一些小事情。
基地刚刚成立的时候。为了保证质量。一个是管控生源数量，也把控生源素质。
因为怕收学徒的不太好带，
所以收徒标准一直很高。
判断标准相当直观。
1没有基础的，我要求他在三个小时内熟练掌握挖机操作杆的动作并能缓慢操作。车体没有大幅度晃动。神情不怯场，表情自然。
2有基本操作基础的。能挖沟测试中有动作连贯性，不卡顿。有尝试复合动作的行为。

场地下班结束

但是即使这样也会有例外的情况。具体如何呢？

我仔细描述一下。
最近新收的学徒是2020年1月1日来到的。
刚来的学校的时候，大家也算完整的通过了我的试学测试，也表示对挖机非常感兴趣。


到了1月7日的时候。我发觉有两位学员依旧在练习挖沟作业的时候底部挖不平，边线不够齐整。而且操作中，低级错误非常夸张。例如斗子端不平。这在之前包括同前来的学员中是无法想象的。
我纠正很多次以后，两位依旧无法理解我的意思。考虑到他们两个的年龄差不多，而且都是驾证考试都是挂科的节奏，我心里暗暗叫苦。这简直是地狱难度。

没办法，同前来的学员已经开始尝试练习整平，挖地基础作业了，他俩还是练习入门级别的挖短沟。

像这种典型“笨学徒”除了我控制自己的情绪以外，也只能开始分析原因。找到原因才能解决他俩学习慢的问题。

这两个学员我最初了解的是他两个是好朋友。在年龄上一样的20露头。
先说小王。他是的父亲要求过来学的挖机。
为了了解小王的情况。我趁着中午往工地送柴油的机会特意带着他去一起帮忙。主要是想和他在路上一起聊聊天。
这还发生一个小插曲了，我两手拎了两桶柴油，他打算帮我忙，我告诉他一手拎着一桶柴油就可以了。空着的手可以拿一个空桶跟我放后备箱。挤着油桶防止倾倒。
结果到了工地我才发现我后备箱只有我拎的两桶柴油。这哥们拿一个空桶就跑车上了。。

“执行能力差，主要原因是听取别人指令只能截取部分有效信息。”

我开始路上和他交流，发觉他父对他非常严厉。结合他跟我讲述的目前正在考取的科目三挂科三次导致了对考试没有信心。

“家庭教育比较生猛，父亲责骂导致他在被教育的时候会下意识过滤掉自己不喜欢，或者引起身体不舒服，或者劳累的话语。比如挨骂，比如干活。”

我当时就决定尝试家访。想看看到底如何解决这个问题。

两天后我安排好了从业以来首次家访环节。说实话，我也很紧张。从小到大没被家访过，也没家访过别人。想想小王学车时那种晕头晕脑后懊悔的表现，我还是坚定了信心。一定要去看看。

到了小王家后。我先是肯定了小王学车最初时得神速，对于挖机基本动作掌握的快速。但是出现了现在学习无法进步的事情。
面对老两口的疑惑，我深抿了一口利群。
吐出口烟后，我尝试用最简单语言描述出现的现象。

挖机的操作杆的记忆基本是肌肉记忆。只要胆大心细，正常人都可以快速掌握。并非十分困难。
而小王这一点能做到，说明他是一个正常人。但是这种事具有欺骗性。很多同学跟我反应他会有“自我感觉良好”的情绪去练车。拒绝纠错。而且无法更正。一但被同学指出训练过程中的错误。会关闭车窗，脸部通红情绪低落的，用一种抵触性的“情绪化”开车。


出现这种事情的原因。
第一点是家庭导致的心里因素。
我分析是家里混淆成功的概念，家里更是用自己的感受代替了小王的感受。
比如刚刚经历的考驾照，小王路考技术不好，父母感受非常糟糕，他们主观地认为小王的感受也很糟糕。他们认为必须把小王的路考能力快速提上去，才能挽救孩子，就开始各种私下猛教。可是你越逼，孩子的感受就越差，就越不想学，这就陷入了恶性循环，甚至导致亲子关系破裂，孩子自信心被摧毁，失去安全感。真到了这一步，孩子就已经被毁了大半。其实相比拿驾照，小王更在乎的是一个是父亲的接纳和认可。另一个是对于“有驾证”后的渴望。

第二点事他自己的心里原因。
初级训练的欺骗性，本质是他在自己骗自己。把抢跑的优势当成天赋的优势，
因为他试学的时候，比其他人提前两天摸到了挖机。在正式入学的时候。其他同学有年龄很大的。也有很久没摸过挖机的。所以高估了自己的能力，盲目追求过高的目标，制定了超出自己身心承受能力的训练计划，再以高压手段强制自己实施。增加自己的痛苦，听不见别人的指导，最后把自己给练废了。

同时也要提醒年龄小的学徒，各位避免另一种极端，就是迷信自己年轻，仗着自己学习比较快。以为啥也不干，多摸几次挖机就会自动增长见识，这是白日做梦。

学挖机里中年人翻盘反超的案例有，还不少，但他们有一个共同点，就是当期的年轻人已经开始不屑训练简单内容，趁着训练闲暇看手机的时候，他们在尝试与其他老学员或者和我交流。看起来早期比别人进度慢，但一个挖机司机最终能达到的高度，不是看你学车的速度，而是看你对行业的深度和广度。当学车的学徒在毕业后进入工地以后，中年人会用自己丰富的人生阅历疯狂弥补自己驾龄不足的尴尬。或者直接选择创业购机来解决自己就业问题。距离直接拉开。


回避了小王以后。我和他父母交流后得到一些信息。
一方面是母亲与奶奶宠爱。在家没有任何“工作”。唯一正经上班是一段保安经历。父亲比较强势。而且期望较高。家里也已经给20出头的小王备好了学区房。平时零花钱也给的相当充足。

第三就是对未来没有规划。

这也是如你所愿还是如他所是的区别。
之所以对未来没有规划，是因为自己没也有有兴趣的事。
我还是拿考驾证举例给他父母听。
小王考驾照，是因为他初中同学都考了。
而他本人并没有强烈意愿。假如说小王对车非常有兴趣。比如喜欢某一台车，比如大黄蜂，比如野马。那么考驾证意味着他将来会有机会能驾驶这台车。他才会对考驾证充满了兴趣。

他现在就是对学会挖机以后的生活没有任何的规划。

因为房，车你都准备好了。钱也不缺。那么他就缺少一些本源的动力。所以我们要尝试挖掘他的理想。

比如他喜欢打游戏，可以不要管控他购买高品质的游戏手机。但是需要控制他的来钱渠道，比如不再给与大量零花钱。让他用学会的开挖机手艺挣钱。

不要担心他的理想不够高大上，随着他能力的提升和眼界的开阔，他的理想和目标会不断调整。但是，理想变了，目标改了，追求理想的过程中感受到的快乐，学习到的知识，经历过的体验不会变，这才是他终身的财富。

家访解决的是学员的内心，还有一半是基地教学计划的更改。这一部分需要根据现场情况及时更改。不再赘述。


好了。今天先聊到这。

我是挖不动就打。

各班带回。

关于剩下的那位学员与基地的适应性训练调整。我们下次再说。
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